Auf – zu. So kurz k\u00f6nnte die Funktion einer T\u00fcr erkl\u00e4rt sein, doch das Bauelement ist viel mehr als ein Durchgang: Einbruchschutz, W\u00e4rme- und Schallschutz, dazu kommen oft Anforderungen des Brandschutzes und der Fluchtwegplanung sowie zur Barrierefreiheit. Fachwissen ist also an vielen Stellen notwendig: In den Planungsb\u00fcros, die ein Bauelement korrekt definieren m\u00fcssen, bei den ausf\u00fchrenden Betrieben, die diese Elemente den Regeln der Technik entsprechend einbauen m\u00fcssen und schlie\u00dflich auf Seiten der Betreiber, die die dauerhafte Funktion sicherzustellen haben und auf Wartung und Instandhaltung achten m\u00fcssen. Die DFATT – Deutsche Fachakademie f\u00fcr T\u00fcrtechnik – setzt genau hier an und hat einen interdisziplin\u00e4ren Lehrgang entwickelt, der sich an alle Beteiligte wendet und so auch die Grenzen zwischen den Beteiligten abbaut. Wir sprachen mit Jonas M\u00fcglich, Fachplaner f\u00fcr T\u00fcren bei der FC-Gruppe und einer der ersten Teilnehmer des Lehrgangs, \u00fcber seine Erfahrungen und Eindr\u00fccke.<\/strong><\/p>\n ? Herr M\u00fcglich, als Teilnehmer des ersten Kurses zum Fachplaner T\u00fcrtechnik gab es keine Referenz, die Sie zu einer Teilnahme \u00fcberzeugen konnte. Was war das f\u00fcr Sie entscheidende Argument, um diese neue Weiterbildung zu absolvieren?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Ich bin \u00fcberwiegend in den Leistungsphasen 5 bis 8 aktiv, also mit planerischen Aufgaben bis hin zur Bauleitung befasst. In der FC-Gruppe besteht zudem die \u00dcberzeugung, dass ein T\u00fcrfachplaner f\u00fcr die optimale Bearbeitung insbeson-dere bei Vorhaben in Bereichen wie Forschung und Lehre notwendig ist. Der entscheidende Grund f\u00fcr dieses Seminar lag in der gemeinsamen Ausbildung von Planern und Bauleitern. Davon profitieren beide Seiten, in allen Leistungsphasen.<\/p>\n ? Zu den Lehrinhalten: Waren diese vollst\u00e4ndig und richtig gewichtet? Welche Themen waren neu \u2013 und haben Sie etwas vermisst?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Gut f\u00fcr den Start war, dass Basiswissen vorausgesetzt und auch von allen Teilnehmern mitgebracht wurde. Je tiefer es ins Detail ging, desto interessanter wurde es, dort gab es auch Neues \u2013 ob Baurecht, Brandschutz, feinmechanisches oder elektronisches Verst\u00e4ndnis. Ich denke, dass gilt f\u00fcr alle Lehrgangs-Teilnehmer. F\u00fcr die n\u00e4chste Auflage rege ich an, ein Grundvokabular, ein Glossar f\u00fcr T\u00fcrbauteile zu erstellen. Das k\u00f6nnte die unterschiedlichen Personen aus ihren unterschied-lichen Berufen schneller auf denselben \u201eStart-Nenner\u201c bringen.<\/p>\n ? Wie hat Ihnen die Mischung aus Pr\u00e4senz und Online-Kurs gefallen und wie gut lie\u00df sich das in den Arbeitsalltag integrieren?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Durch meinen Standort in Leipzig erforderte ein Pr\u00e4senztermin immer mindestens f\u00fcnf Stunden Fahrt \u2013 da war es schon aufw\u00e4ndig, parallel dazu die Baustellen zu betreuen. Dank mobilem Arbeiten hat es aber geklappt. Daher haben mir auch die Online-Seminare gut gefallen \u2013 nur ganz ersetzen diese ein Pr\u00e4senzformat eben nicht. Die Mischung hat sich bew\u00e4hrt.<\/p>\n ? Zum DFATT-Ansatz geh\u00f6rt es, Planer und Bauleiter besser miteinander zu verbinden. Die Seminare finden daher f\u00fcr beide Gruppen gemeinsam statt. Wer die Sicht des Partners besser kennt, findet leichter gemeinsame L\u00f6sungen, ist die Idee dahinter. Klappt das?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Ja, sehr gut. Die unterschiedlichen Eindr\u00fccke und \u201eGeheimtipps\u201c f\u00fchrten zu regem Austausch. Was f\u00fcr die eine Person selbstverst\u00e4ndlich war, brachte andere richtig weiter. Dieses Miteinander kann ich nur empfehlen und sollte auf andere Seminare \u00fcbertragen werden. Zu oft wird aneinander vorbei-geredet. Tats\u00e4chlich die gleiche Sprache zu sprechen, ist Gold wert, spart Zeit und Nerven und schafft dazu Sympathie. Das ist ein gro\u00dfer Pluspunkt dieses Lehrgangs, dies erreicht zu haben.<\/p>\n ? Dieser \u201eGemeinsam-Ansatz\u201c f\u00fchrt dann auch zu der ungew\u00f6hnlichen Form der Pr\u00fcfung. Zu leisten ist eine Projekt-Gruppenarbeit mit Pr\u00e4sentation und Diskussion. Hilft auch das, die Lehrinhalte praktisch anzuwenden und die Aufgaben des Fachplaners f\u00fcr T\u00fcrtechnik (besser) zu verstehen und umsetzen zu k\u00f6nnen?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Wie gut das gelingt, h\u00e4ngt stark von der Gruppendynamik ab. Durch die bereits im Seminar entwickelte Diskussion kamen wir schnell auf einen gemeinsamen Nenner und haben auch tats\u00e4chlich die gleiche Sprache gesprochen. Die Probleme waren typisch f\u00fcr Gruppen: Terminfindung, Arbeit am Wochenende oder nach Feierabend, Aufgabenverteilung. Durch das Arbeiten auf einem gemeinsamen Server hatte jeder jederzeit Zugriff und konnte seine Kommentare verfassen. Diese \u201eRemote-Diskussion\u201c hat gut funktioniert. Die Inhalte konnten 1:1 auf die Pr\u00fcfung \u00fcbertragen werden.<\/p>\n ? Stichwort Networking der Teilnehmer: Hat sich die Sicht auf die Aufgaben verbessert \u2013 auch auf die Rolle der Bauleiter und Ausf\u00fchrenden? Und sind die Kontakte aus dem Seminar noch aktiv?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Kontakte gibt es, aber der Alltag holt einen schnell ein. Der Wunsch, Kontakte weiterhin zu pflegen \u00fcber j\u00e4hrliche oder zwei-j\u00e4hrliche Treffen, existiert weiterhin.<\/p>\n ? Wie reagieren andere Fachpartner auf die Qualifikation \u201eFachplaner f\u00fcr T\u00fcrtechnik?\u201c Gibt es positive Resonanzen?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Positiv ist, dass ich sofort Fachwissen in laufende Projekte einflie\u00dfen lassen konnte. Die Fragen von Kolleginnen und Kollegen werden wesentlich umfangreicher beantwortet, Fachverst\u00e4ndnis wird vermittelt.<\/p>\n ? Mit dem neuen Wissen \u00fcber das multifunktionale Bauelement \u201eT\u00fcr\u201c, das Zugang ist, aber in vielen F\u00e4llen weitere Anford-erungen zu erf\u00fcllen hat \u2013 Brandschutz, Flucht- und Rettungsweg, Barrierefreiheit, Schallschutz, W\u00e4rmeschutz, Einbruchschutz: Gibt es einen generellen Bedarf f\u00fcr Fortbildung von Fachkr\u00e4ften, braucht es mehr Expertise? Und ist ein Angebot wie der Kurs der DFATT auch f\u00fcr weitere Disziplinen w\u00fcnschenswert?<\/em><\/p>\n M\u00fcglich<\/strong>: Weiterbildung wird bei uns stets gef\u00f6rdert. Wir profitieren alle voneinander, auch b\u00fcro\u00fcbergreifend im Austausch mit Kollegen und Kolleginnen wie auch Firmen. Das Lernen h\u00f6rt nie auf und das Fachwissen wird entsprechend auch weiterhin wachsen, mit Erfahrung, mit anderen Seminaren deren Inhalte sich \u00fcbertragen lassen.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Jonas M\u00fcglich ist M.A. Architektur und arbeitet in der FC-Generalplanung GmbH in Leipzig als Projektleiter: In dieser Funktion ist er insbesondere mit Planung \/ Koordination, Ausschreibung und Objekt\u00fcberwachung von komplexen Bauvorhaben f\u00fcr Gesundheit Forschung und Lehre betraut.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Erfolgreich: Die Absolventen des ersten Lehrgangs.<\/p>\n Bild: DFATT<\/p>\n
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